lunes, 19 de septiembre de 2011

prueba plano de situación

La intención es mostrar la dualidad industria-naturaleza por eso destaco todod el entramado industrial que se apoya en el río y las zonas verdes que lo enmarcan intentando mostrar el contrsaste. Me faltan los cultivos y por supuesto situar el edificio, pero quería ver que os parece el encuadre. Finalmente es a 1:10000 porque así se muestra todo el tejido industrial y se ve dónde empieza y dónde acaba. La calidad es muy mala, pero impreso quedará mucho mejor. También se marcan de manera clara las líneas ferroviarias, ligadas a la infraestructura industrial y que podrían hablar de la conexión del proyecto son la ciudad.


cambios en el proyecto

No he podido subir antes esto porque he estado de hospitales y la verdad es que me negaba a pagar 5 euros por tener internet, jeje, así que aunque sea un poco chapuza lo subo así a ver qué os parece.

En primer lugar subo la sección en paralelo al rio porque creo que es lo que mejor refleja el cambio del proyecto y la relación de pequeño volumen de acceso con el resto del edifico, así como las conexiones espaciales entre lso distintos espacios de trabajo, que se organizan tipo sandwich (es decir los talleres en las plantas intermedias rodeados arriba y abajo por las zonas de trabajo).




En la planta de acceso tendríamos el volumen de acceos que conecta la calle con e río y que se usa como atrio y sala de exposiciones. En el volumen principal tendríamos el salón de actos y la conserjería. Lo que está sombreado en gris es vacío y ese vacío mira al río y a la planta inferior donde se sitúa la cafeteria, club de alumnos y demas zonas de socialización.


En la planta primera tendríamos lo que son despachos de profesores, salas de reuniones y zonas de tutoría.


En la planta segunda tenemos a un lado toda la zona de administración y dirección y al otro la zona de aulas teóricas separadas por un patio con lucernarios en el que intentaré ver también cómo introducir algo de vegetación


En la planta tercera ya comienza la separación entre zona de viviendas y zona de estudio por un patio, y aunque las viviendas tienen un núcleo propio creo que es necesario que cada planta de trabajo se conecte también con las viviendas.

Planta cuarta

Planta 4ª B

PLANTA 5

PLANTA 6

PLANTA 7

PLANTA 8

PLANTA 9

PLANTA 9. La planta superior como en el proyecto anterior se concibe como el espacio de usos públicos y en la cubierta se pretende hacer una cubierta parque.

DUDAS: Las viviendas de los profesores que antes tenía en la cubierta no sé si mantenerlas o no, aunque con la fachada de celosía y pasillo de mantenimiento se seguiría viendo como un volumen puro.

jueves, 1 de septiembre de 2011

RESUMEN DEL VERANO

Ahí va un resumen de este verano pre-PFC:

- He hecho mi primera dirección de obra ( en la ampliación del hotel de mis padres, pero algo es algo), peleándome con los albañiles, carpinteros, electricistas y demás.









- Me he dedicado igualmente a diseñar toda la renovación que van a hacer del hotel, eligiendo papeles, cortinas, muebles, etc
- He hecho unos cuantos logos, unos para negocios nuestros, otros para concursos... ha sido divertido







Y ahora estoy (si me dejan) cambiando cosas muy significativas del proyecto pero que todavía no las he conseguido. Los aspectos en los que estoy actuando son los siguientes:
1.- La fachada: en el proyecto me empeñé en la fachada de madera con huecos cuando en realidad lo que creo que le convenía al proyecto era algo más abierto que englobara los distintos usos, más del tipo de la fachada del proyecto de la sede de Cemex del cuatri anterior.
2.- El encuentro con el suelo: el encuentro del edificio con el suelo pretendía ser "natural" acercándose al río pero creo que en realidad era muy forzado y no reforzaba el proyecto. La idea ahora mismo es que el volumen compacto de la escuela se separe más de la calle y sea atravesado por una "pieza puente" que lo "enganche" a la tierra por un lado y lo vuelque sobre el río al otro.
3.- Reestructuración de usos y comunicaciones: Cambiar el núcleo común de comuicaciones por varios que respondan a las distintas necesidades de movimientos dentro del edificio. Pasar de lo general a lo específico.

NOS VEMOS EL LUNES!!!!